Bruna Bueno

     Como não foi possível retornar à Diamantina para realizar a intervenção, o grupo foi orientado a criar um vídeo, através de imagens, demonstrando como ela funcionaria.

     Para a elaboração do vídeo da intervenção, o grupo criou um Storyboard para visualizar como ele ficaria e organizar as cenas de uma melhor forma.

Através do Photoshop, o grupo criou uma imagem para demonstrar como ficaria a intervenção que seria realizada na Casa da Glória.  Na intervenção será necessário os seguintes materiais: 6 cabos de madeira; Barbante; Tesoura; Plastico selado  Água; Óleo; Tinta; Projetor de ultracurta distância; Folhas secas Photon Arduíno  6 sensores de inclinação de mercúrio Vídeos de folhas secas, água em loop e salto ornamental

   Para começar a pensar na real intervenção em Diamantina, a tarefa era elaborar ideias abstratas para o projeto a partir do processo de  brainstorm.  Nesse momento, as palavras que apareceram, visando o objetivo de trazer vida ao lugar, foram: "Diferentes pontos de vista, diferente dia e noite, jaula, projeção, puffs, espelhos, labirinto, trilhos de correr, observatório, cubos, vento, água, pássaros, tubos, árvores".     Já em um segundo momento, a tarefa era pensar em três ideias concretas para a intervenção. Elas partiram do objetivo de reverter os sentimentos de inquietude e abandono, promovendo curiosidade e interação. Inicialmente, o grupo pensou em montar (1) um objeto labiríntico, que as pessoas pudessem alterar de acordo com a sua vontade, (2) uma estrutura que lembrasse uma árvore, composta de luzes de LED e (3) um sistema de canos de água com bifurcações que pudessem ser alteradas pelas pessoas. Depois de uma pesquisa de repertório, no entanto, essas ideias tra

      Cada grupo, a fim de aumentar seu repertório deveria pesquisar sobre projetos interativos para inspirar na criação da intervenção e escolher, no minimo cinco , para apresentar e debater em sala de aula. O grupo escolheu os seguintes diante de um vasto repertório: Interactive LED dance floor - From start to finish - https://www.youtube.com/watch?v=QhMon5DdrJE Total Internal Reflection (laser Waterfall) - https://www.youtube.com/watch?v=Z9O5xY3Z1WE Rafael Lozano - Hemmer - Sandbox - http://www.lozano-hemmer.com/sandbox.php Amazing Technology Invented by MIT - Tangible Media - https://www.youtube.com/watch?v=lvtfD_rJ2hE Boss Display - Ripley's Aquarium - https://www.youtube.com/watch?v=CMLnnUGVmm8

     Após a leitura de textos do Flusser e Usmen sobre o Virtual, cada grupo deveria criar uma pergunta para mais um debate em sala de aula. Deste modo, o grupo da quadra desenvolveu a seguinte questão:       "O objeto responsável propostos por Flusser é finalistico. Mas, a partir do momento em que ampliamos suas possibilidades, aproximando-o do conceito de virtualidade proposto por Usman, estamos tornando-o tanto finalistico (ele é feito para um objetivo) quanto programatico. Dessa maneira, como conciliar as linhas de pensamento de Flusser com o objeto virtual proposto por Usman? "